교사 양성의 교육과정
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작성일 22-12-31 22:36
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흔히 대부분의 전工學(공학) 자들은 자기 전공 과목의 다다익선()을 주장하기에 바쁘다. 기타 지구의 생태계 파괴, 급한 세계화 , 정보 사회화도 마찬가지다. 그리고 전공 영역의 …(skip)
레포트/공학기술
이런 교양 과정에서 미래를 향해서 특히 새로운 초점이 되어야 할 것은 급격하게 변화하는 사회문화 속에서 사회적 방향감을 투시하는 문제일 것이다. 이런 많은 급속한 사회 변화를 차질 없이 소화하고 사회의 행방을 가늠하는 능력을 기르는 일은 전에 없이 중요해진 교양 과정이 책임이다.
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교사 양성의 교육과정
이런 교양 과정에서 future 를 향해서 특히 새로운 초점이 되어야 할 것은 급격하게 change(변화)하는 사회文化(문화) 속에서 사회적 방향감을 투시하는 문제일 것이다. 교사가 많이 알고 있어야 잘 가르칠 것이라는 전재 때문일것이다 일단 이해가 가는 전재다. 우선 다다익선의 철학에는 한계가 있따 교사 양성 기간 4년에 어차피 다는 못 가르치고 필연 선택적이라야 한다....
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다. 더구나 급격히 팽창하고 변화해 가는 지식의 세계에서는 더 더욱 그렇다. 그러나 이런 주장은 이젠 몇 가지 견지에서 반성이 가해져야 할 것으로 안다. 과학기술은 급격하게 변화해서 예컨대 유전자 조작으로 인간 characteristic(특성)을 마음대로 고칠 수 있을 날이 올 것이라는 하나의 예측만으로도 future(미래) 사회는 여러 엄청난 윤리적, 정치적, 사회적 문제가 봉착할 것이라는 예견이 가능하다.
전공과정은 물론 문화 영역 중의 하나를 집중적으로 연찬함을 의미한다.
