3 1운동 연구의 상황과 assignment
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작성일 22-11-19 11:15
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제한적 긍정론은 3·1운동을 초기 조직단계와 민중운동 단계로 구분하여 보고, 33인 민족대표들은 대중화 단계에서는 역할이 거의 없지만 초기 조직단계에서는 운동을 기획하고 일정한 범위에서 조직화했으며, 자금공급과 독립선언서 작성 및 인쇄, 배포와 독립선언식을 열었던 점을 인정해야 한다는 것이다.3·1운동연구의현황과과제 , 3 1운동 연구의 현황과 과제인문사회레포트 ,
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다. 부정론은 그들의 역할이 독립선언 직후 일제에게 투항하다시피 하여 독립운동에서 실제적으로 탈락했으므로 ‘민족지도자’로 볼 수 없다는 것이다.
3.1운동에 대한 연구의 상황과 향후 assignment에 대해서 제시하였습니다. 이러한 제한 긍정론에 대하여
① 33인이 초기 조직화 단계에서 제한적으로 지도력을 발휘했다는…(To be continued )
3 1운동 연구의 상황과 assignment
3·1운동연구의상황과assignment
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3.1운동에 대한 연구의 현황과 향후 과제에 대해서 제시하였습니다.
1970년대 이후 부정론에 대응하여 제한적 긍정론이 대두하였다.
순서
1. 머 리 말
Ⅱ. 1990년대 연구 동향
Ⅲ. 3·1운동 연구 분야와 쟁점
1. 3·1운동의 동인－외인과 내인의 문제
2. 민족대표 역할에 대한 평가문제
3. 민중의 역할과 주도층 문제
4. 폭력과 비폭력의 문제
5. 성공과 실패 및 의의
6. 기타 문제
Ⅳ. 3·1운동 연구처리해야할문제
2. 민족대표 역할에 대한 평가문제
33인 민족대표의 역할에 대한 평가는 긍정론과 부정론, 제한적 긍정론 등으로 나누어져 있다아 긍정론은 민족대표 33인의 운동 지도력과 민족운동상의 위치를 인정하는 것이다. 즉 3·1운동을 점화하는 기폭제 역학을 했다는 것이다. 특히 부정론자는 윌슨의 민족자결주의에 환상을 품고 독립운동을 준비하였으며, 운동 초기에 탈락했고, 운동의 방침으로 비폭력 운동노선을 내세움으로써 운동이 실패하도록 방조했다는 것이다.
